【美爱课程】高低床

新学期、新气象、新环境，小朋友们又开启了新的篇章，迎接崭新的大班生活。开学第一天，小朋友们迈着愉悦的步伐，开开心心地走入幼儿园。“哇，我们的幼儿园变漂亮啦！”“我们的教室也不一样了，从一楼搬到二楼了，比以前更好看了呢。”小朋友们睁大明亮的眼睛，四处找寻着幼儿园的变化。“老师，这里面是什么地方啊？”小宇指着教室里面的一扇门问。我故作神秘地对他说：“请你猜一猜？”小宇摸了摸小脑袋，眼珠子一转“嗯？这是不是我们的午睡室啊？”我轻轻地把门打开，小宇被眼前的午睡室惊呆了，高兴地一边拍手一边说：“真的是午睡室啊，我们的床怎么也变了？我太喜欢这个床了。”我笑着对小宇说：“升入大班，你们就是幼儿园的大哥哥、大姐姐啦，你们午睡的小床换成了高低床，这对你们来说可是一个全新的挑战哦！”

上下床位，如何分配

睡高低床，对大班的孩子来说是一件非常新鲜的事情。在做开学前的准备工作时，考虑到孩子们是第一次睡高低床，床铺的分配都是老师根据班内孩子的动作发展、午睡情况等各方面因素进行整合，来协调安排的。对于老师提前分配好的床位，小朋友们看了之后想法也各有不同。

杰杰说：“老师我也想睡上铺，能不能和上面的小朋友换一下啊？”

上铺的琪琪说：“可是我不想换啊。”

瑞瑞在旁边突然说道：“老师，我觉得可以把睡上铺的涵涵换到下铺去，因为中班的时候他睡觉经常要爬起来玩的，有点调皮，他还是睡下面比较好。”

涵涵听后有点难为情了，用手捂着脸说：“好吧，我就睡下铺吧，杰杰这个位置让你睡吧。”

“其他小朋友，还有谁想调整床位的吗？”

“老师我也想睡上铺。”“我也要睡上面。”……

睡惯了单层床的小朋友们，看到高低床都想睡上面，面对这种供需不平衡的情况该怎么办呢？我把这个难题抛给了孩子们，鼓励他们自己去思考，解决这个问题。“小朋友们，现在好多人都想睡上铺，可是我们午睡室就只有那么多的高低床，没法满足所有小朋友的愿望，怎么办呢？”小朋友们想了一会儿，茉茉举手说：“那大家可以轮流睡上铺啊，睡上铺的小朋友睡了几天，然后跟他下铺的小朋友交换一下位置就行了。”茉茉的这个提议获得了所有小朋友的认可，最后大家商议决定，上下铺的小朋友在每个月月末清洗更换被褥的时候，就互换一下床位。随后，孩子们拿着自己写好的名字贴，开心地贴到了自己的小床上。

如何上下，我来支招

午睡时间到了，小朋友们轻轻地走进午睡室，睡上铺的小朋友有些小激动，也有些小紧张。

“睡上铺的小朋友先等一等，有没有谁愿意来给大家做个示范？”

佑佑举起手说：“我来。”一眨眼的功夫他就上去了，小朋友们都不禁为他鼓掌点赞。

“你的速度好快呀，你有没有什么小妙招来教教大家？”

佑佑说：“这个跟我们户外游戏玩的爬蜘蛛网很像，只要两只手用力抓住，脚往上蹬就行了。”

本以为初次爬上铺会有很多求助的小眼神，听完佑佑的一番介绍，小朋友们大胆尝试了一下，但令我们惊讶的是，竟然没有一个小朋友需要帮助，都是自己顺利爬上上铺的。俗话说“上山容易下山难。”到了午睡起床的时间，有个别睡上铺的小朋友就开始犯难了。

“老师，怎么下去呀，我害怕。”琪琪爬了一层楼梯又缩了回去。

昊昊立马来到琪琪床边，安慰到：“别害怕，我来扶你，你慢慢地一步一步爬下来。你的手要抓住这里，抓紧了，身体要尽量贴着小床，小心慢一点哦！”

在昊昊的帮助下，琪琪都顺利下了床。针对个别小朋友下床出现害怕的情况，昊昊自告奋勇地向大家讲述了他的好办法：“我下来的时候，手是抓好小床的板子的，你们看！还要看好自己的脚要踩在哪里，这样下床就快了。”看了昊昊的示范，小朋友们都跃跃欲试，想自己再试一试。

当孩子们遇到难题时，同伴给予的关心、鼓励、帮助，打消了她们心中的顾虑，也让她们体验到成功上下铺的快乐！

安全上下，必须牢记

 如何做到安全地上下铺，小朋友们要注意些什么？快来看一看小朋友们自己是怎么说的吧！

桐桐说：“要慢慢下来，太快的话床会摇的。”

佑佑说：“下床的时候要小心点，可不要跳下床，摔跤就会流血。”

霖霖说：“上铺的小朋友在床上不要站起来，要坐着，不然容易摔下来。”

琪琪说：“下来的时候手一定要扶好旁边的板子！”

昊昊说：“我们下铺的人也不能站床上了，不然碰到头。”

茉茉说：“睡上铺的小朋友要坐着脱衣服、脱裤子，不能站着，容易摔倒。”