【廿四节气•惊蛰】一雷惊蛰始 微雨众卉新

    《指南》指出：在幼儿教育过程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。太湖实验幼儿园将二十四节气融入课程活动，在孩子们幼小的心灵上植下传统文化的火种，伴随着他们茁壮成长。

童言话惊蛰

    老师：“小朋友们，你们知道惊蛰吗？”

    小雪：“惊蛰？是鲸鱼被蛰了一下吗？”

    小泽：“才不是呢，爷爷和我说惊蛰是一个节气。”

    翰翰：“我妈妈说，惊蛰到了，天气就会暖和。”

    小希：“惊蛰还会打雷。”

    惊蛰到底是什么呢？我们一起去看一看。视频1

    惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。斗指丁，太阳到达黄经345°，于公历3月5－6日交节。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。

惊蛰时节·识·惊蛰

    惊蛰时节，万物萌动，春暖花开。带着孩子们的疑问，老师们开展了惊蛰节气知识讲解，让孩子们了解惊蛰气候特点、农事要是以及特点习俗。幼儿知道惊蛰开始春雷响动，气温开始回升，雨水不断增多，万物开始生长，感受时间与生命的轮转循环之美。

惊蛰时节·寻·惊蛰

惊蛰

与大自然

来一次美好的邂逅

    春雷乍动，惊醒了蛰伏在土壤中冬眠的动物，在沉睡了一整个冬天后，动物宝宝慢慢探出脑袋，伸伸懒腰，出来活动了。老师带着孩子们走出活动室带着一双灵动的小眼睛，探寻着它们的秘密。

瞧，

孩子们弯着腰

正在草地里仔细寻找着

“睡醒”的小动物

孩子们，拿着放大镜，探寻着、研究着......

闻着春的气息，

寻着春的元素。

孩子们发现了地面上的点点绿意，

感受着二十四节气之惊蛰的秘密。

惊蛰时节·绘·惊蛰

    在这草木勃发的节气，孩子们在实践中品味着惊蛰节气的民俗文化。用自己的方式描绘心中的美妙画卷，诠释一种别样的春暖花开。继续探寻惊蛰的秘密，寻找春天的发现。

    大班的哥哥姐姐通过剪、画、贴多种形式晒出了不一样的惊蛰。瞧！我的瓢虫多可爱啊！

“惊蛰节气，春雷响，桃花开”小班小朋友用自己的方式制作着桃花，表达着对春天的喜爱。

先来团一团、再来压一压，我的桃花做好啦！

惊蛰时节 · 种·惊蛰

    惊蛰标志着春耕时节的到来，此时农民伯伯们也要开始忙碌于田间，辛勤劳作了。

    经过研究讨论，小朋友们选择了自己最喜欢的种子。老师与小朋友一起将种子浸泡，等待播种。

    先松松土，晒晒土，接下来小心翼翼的播种。

    我给小种子浇浇水，细心呵护它成长。

惊蛰时节 · 品·惊蛰

    惊蛰吃梨，百病去离。

   “惊蛰吃梨”，因梨和“离”谐音，寓意跟害虫分离，也寓意在气候干燥的春季，让疾病离身体远一点。

    关于惊蛰吃梨还有其他几种说法：是因为惊蛰这个节气万物复苏。惊蛰时节，乍暖还寒，除了注意防寒保暖，还因气候比较干燥，很容易使人口干舌燥、外感咳嗽，所以民间素有惊蛰吃梨的习俗。

    惊蛰温馨提醒：

          1.惊蛰时节，早晚温差大，阴雨天气多，乍暖还寒很容易导致感冒。万物苏醒，春暖花开，同时也是各种病毒和细菌活跃的季节，所以小朋友们要在饮食上进行调理，注意卫生，不要吃生冷食物，加热后再食用。使自己的免疫力得到提高，日常的保健也是十分重要的。

          2. 夜卧早起。

    春季日照时间渐长，应早睡早起，在保证充足睡眠的基础上，让幼儿增加活动，尤其现在居家期间更要注意保持孩子日常运动量。但要避免孩子出汗太多，毛孔开泄，遭受风寒侵袭而诱发感冒。此时阳光充足，又能增强钙的吸收，有助于幼儿提高机体抵抗力和骨骼生长发育，是长个的好时间哦。

         3.  春不忙减衣。

    惊蛰常有倒春寒现象，故民间有“春捂秋冻”之说。这个时候衣着可下厚上薄，穿衣遵循“背暖、肚暖、足暖，头和心胸要寒”的要领，以手脚暖、背后无汗为大原则。当气温在15摄氏度以上且相对稳定时，就可以不捂。

    4.预防疾病 避免过敏。

    进入惊蛰，多种病原微生物容易滋生繁殖，是流感、腮腺炎、脑膜炎等传染病的高发期。尽量少带幼儿到人多拥挤的公共场所，房间内定时开窗通风换气，保证空气流通。惊蛰一过，百花盛开，空气中扬着花粉、柳絮等，如果幼儿对花粉等过敏，应尽量减少户外暴露的时间，外出时要戴口罩。