【结对共建】聚焦环境交流研讨 结对共建携手同行

    为进一步发挥课程游戏化项目共建园的辐射引领作用，携手姐妹园共同成长，7月10日中午，太湖实验幼儿园与扬名中心幼儿园开展了“聚焦环境交流研讨 结对共建携手同行”活动。

    各班级教师结合本班幼儿年龄特点与发展需求，调动幼儿参与环境创设的积极性，站在幼儿经验提升、终身发展的高度去挖掘周围可以利用的资源进行课程的开展实施，将“以幼儿为本”的教育理念体现在环境创设中。大三班以“我们毕业啦”为主线索创设了幼儿签名墙、光阴墙、合影楼等，让幼儿在毕业期间留下美好的回忆；中二班的“蜗牛一家”满足了幼儿对动物的浓厚兴趣，支持幼儿对雨季蜗牛的系列探索活动；小一班的墙面创设呈现出幼儿成长发展的动态轨迹，让环境有温度、有情感、有趣味，更好地发挥了环境对幼儿潜移默化的隐性教育价值。

    观摩活动结束，姐妹园教师开展了交流研讨活动，太湖实幼的教师作了特色主题墙的缘起、过程及收获，并针对姊妹园教师在环境创设中产生的困惑进行了解答和互动。在研讨中，老师们知道应注重幼儿自己动手创作，亲身体验，拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲。“让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿主动发展的需要”。

    此次活动的开展，真正体现了共享、共建、共赢的结对理念，有效地推动了结对园的交流与互动，拓宽了姐妹园的环创视野，促进园所教师理念、行为的共同提升。